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基于蓝墨云班课平台的混合式教学对分子生物学课程的作用期刊论文

编号：

0eff51f1-ccc8-4a12-bdcf-36d57114c798
作者：

缪伟伟#; 刘萌芳; 崔俐俊; 王志雄; 大野優子;
地址：

上海健康医学院;日本国立大阪大学;
语种：

中文
期刊：

卫生职业教育 ISSN：1671-1246 2019 年 37 卷 18 期 (72 - 74) ; 2019/9/23 0:00:00
收录：
关键词：

蓝墨云班课分子生物学混合式教学
摘要：

为了研究基于蓝墨云班课平台的混合式教学对分子生物学的教学是否有显著的促进效果,首先设立了蓝墨云班课混合教学实验组和传统教学对照组两组学生,根据蓝墨云班课软件系统的特点对蓝墨云班课混合教学实验组的课程进行相应改造,并根据教学经验,建立相应的学习评价模型。最后对蓝墨云班课混合教学实验组和对照组进行对比分析:两者的教学成果之间存在显著性差异(P<0.05),蓝墨云班课混合教学能提高学生自主学习能力和实验课程教学效果。
推荐引用方式
GB/T 7714：

缪伟伟,刘萌芳,崔俐俊, 等. 基于蓝墨云班课平台的混合式教学对分子生物学课程的作用 [J].卫生职业教育,2019,37(18):72-74.
APA：

缪伟伟,刘萌芳,崔俐俊,王志雄,&大野優子.(2019).基于蓝墨云班课平台的混合式教学对分子生物学课程的作用 .卫生职业教育,37(18):72-74.
MLA：

缪伟伟, et al. "基于蓝墨云班课平台的混合式教学对分子生物学课程的作用" .卫生职业教育 37,18(2019):72-74.

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